Sala de Leitura
Proposta de trabalho:
Baseado no Projeto do Ciep 407 e nas atividades sugeridas pela Sala de Leitura segue o planejamento das atividades a serem desenvolvidas no ano de 2009:
Durante o ano serão realizados os Projetos “Brasil Diversos – uma viagem literária”, “Eu amo a vida – Resgatar Valores”, “Carta da Terra – seus princípios e valores”, “Piquenique Literário”, “Pasta Literária”, “Roda de Leitura”, “Poesia na Escola” e “Clube da Leitura”.
1-Brasil Diversos – uma viagem literária: Estação Poesia, Estação Sertões, Estação Cantos e Contos.
-Estação Poesia –Brasil Diversos – Elias José
-Estação Poesia – Brasil Diversos – Manuel Bandeira;
-Estação Sertões – Brasil Diversos – Patativa Assaré
-Estação Sertões – Brasil Diversos – Euclides da Cunha;
-Estação Cantos e Contos – Brasil Diversos – Heitor Villa-Lobos;
-Estação Cantos e Contos – Brasil Diversos – Charles Perrault;
-Estação Cantos e Contos – Brasil Diversos – Jean de La Fontaine;
-Artesanato com massa de modelar e produção coletivas de textos a partir de peças confeccionadas;
-Produção coletiva e individual de versos rimados;
-Confecção de instrumentos musicais com sucatas;
-Confecção de peças de argila após observação de imagens nordestinas;
-Dramatização de literatura de cordel;
-Releitura de obras com foco nordestino;
-Produção de repentes;
-Confecção de mapas para localização de canudos;
-Contextualização da vida de Euclides da Cunha;
-Desenhos livres sobre os temas.
2- Eu amo a vida – Resgatar Valores:
-Respeito
-Verdade
-Responsabilidade
-Amizade
-Justiça
-Amor
-Solidariedade
-Honestidade
-Leitura de livros e diversos gêneros textuais sobre boa convivência social e ambiental;
-Sessões de filmes que tratam dos temas;
-Debates envolvendo ética e cidadania;
-Produções textuais individuais e coletivas envolvendo o tema Meio Ambiente e Saúde;
-Leitura e discussão de diversos portadores textuais sobre diversidade étnica e cultural.
3-Carta da Terra:
-Atividades baseadas em uma releitura do documento “Carta da Terra”, que propõe o respeito e cuidado junto a todo tipo de comunidade viva, a integridade ecológica, justiça social e econômica, democracia e paz.
-Conhecer e proteger as pessoas, animais e plantas.
-O respeito aos direitos, a vida e ao bem estar de todos os seres vivos.
-A utilização com cuidado dos elementos que a natureza nos oferece: água, terra, ar...
-A utilização do lugar onde vivemos, mantendo a limpeza e passando a exercer os três Rs – Reduzir, Reutilizar e Reciclar.
-Aprender mais sobre o lugar onde vivemos.
-Todos têm o direito de ter o que necessita para viver, não deve existir a miséria.
-Importância e igualdade para todos.
-Diga sim à paz e não à guerra.
4- Piquenique Literário: Diversas atividades literárias realizadas em locais ao ar livre, propondo uma junção de arte, poesia e natureza.
5- Pasta Literária: Projeto de interação família/escola, por meio de uma pasta com Jornais, Textos Informativos, Panfletos, Gibis, temas das áreas de saúde e ciência entre outros. Vai acompanhado de um brinde para o responsável (exemplo: sabonetinhos de coração ou flores) e para o aluno. A pasta tem a finalidade de alcançar as famílias mais distantes do mundo da leitura. Um conteúdo literário de diversos estilos, assim como para diversos tipos de leitores. A pasta é composta por Romances, Clássicos Infantis, Revistas, aluno de cada turma é escolhido para levar a pasta para sua residência, usufruindo a magia de sua leitura pelo período de uma semana, quando deve ocorrer a devolução da pasta e seus itens em perfeito estado.
6- Roda de leitura: Sugestões de textos e livros para a roda de leitura nas salas de aula à disposição na sala dos professores.
7- Poesia na Escola: Desenvolvimento de saraus entre outras atividades relacionadas.
8- Clube da Leitura: Incentivo aos professores e funcionário da escola à leitura, através de empréstimos e sensibilizações no grupo de estudos e demais espaços que destinarão tempo já acertado para as dinamizadoras propiciarem este momento.
Obs: Estas poderão ser alteradas de acordo com as necessidades dos alunos e da escola.
O objetivo é atender às turmas do Pré-escolar ao 9º ano de escolaridade valorizando a cultura, a auto-estima e o bom convívio através de trabalhos artísticos, produções textuais, releituras, apresentações públicas, e etc, incentivando a leitura como opção de lazer e apropriação de conhecimento, fazendo dela uma ferramenta prioritária no cotidiano escolar tanto para os educandos como para funcionários e professores da unidade escolar.
Dinamizadoras de Leitura:
Amanda Dias Malinosk de Oliveira
Paula Pilar R. da S. dos Santos
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